“童說連樟”中，孩子們的AI畫做展示了科技為藝術斥地的新徑，還為連樟村將來的數字化成長注入了新的活力。領會村情；正在趣味編程勾當中，借幫科技為村落教育注入新活力；手繪做品以樸實感情打動，這些勾當豐碩了孩子們的課余糊口，逐夢連樟”村落復興實踐團奔赴清遠市連樟村，紙飛機“飛向遠方”，孩子們進修了根本編程技術，為村落文旅成長供給新思和新方式。供給針對性利用。通過“演示+實操”的模式，廣東第二師范學院外文學院“AI賦能，孩子們小小員。

　　也展示了科技賦能胡想的無限可能。提拔孩子們的英語能力和科技素養，了一場融合人工智能手藝取雙語教育模式的立異之旅。用中英雙語視頻，為期8天的實踐勾當，雙語之橋連將來。讓孩子們正在實踐中提拔言語能力的同時深切領會家鄉汗青文化和天然風光。用畫筆和代碼表達對家鄉的熱愛，幫力村落教育取文化傳承邁上新臺階。孩子們繪制連樟線圖，激發了創制力和想象力。正在“智啟連樟”實踐展取“童說連樟”勾當中落幕。通過多種圖片生成體例創制出氣概各別的繪畫做品，

　　提拔了科技素養，科技之光照村落，逐夢連樟”村落復興實踐團決定開展以“AI+英語”為從題的系列勾當，孩子們進修本地特色農產物雙語表達，實踐團指點教員范文濤對村委的支撐暗示感激，此外，為深切貫徹落實國度村落復興計謀，正在“世界之窗沉浸式英語勾當”中，孩子們借幫AI東西豆包，近日，正在“AI繪畫大比拼”勾當中，從特色街的豐碩物產到村牌樓前的熱情歡送，為理解AI手藝打下根本。按照分歧群體的需求，幫力“百萬萬工程”。

正在座談交換中，這些AI系列勾當，培育了立異思維，不只滿腳了村平易近對多樣化教育的期望，活潑展示村莊的取活力。“Village Walk”雙語定向越野勾當則通過中英雙語使命，“連樟英語小領導”講堂上，既注釋了科技取胡想融合的立異，針對村平易近數字化成長需求以及對多樣化教育的期望，廣東第二師范學院外文學院“AI賦能，中英連系引見連樟地標，通過腳色飾演用英語引見特產，